MODUL 1.4 AKSI NYATA_BUDAYA POSITIF

  DATA PRIBADI 

RANTO PANJAITAN, S.Pd 
SMK NEGERI 1 BINJAI
CGP ANGKATAN 5 KOTA BINJAI 

     
                                            MODUL 1.4 AKSI NYATA _BUDAYA POSITIF 

JUDUL : 

 MENANAMKAN DAN MEMBIASAKAN BUDAYA POSITIF DENGAN KESEPAKATAN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI 1 BINJAI 

A. PENDAHULUAN 

Latar Belakang 

Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan,keterampilan dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan melalui pengajaran yang diberikan guru kepada siswa . Sekolah adalah tempat menggali ilmu pengetahuan untuk siswa yang diterima dari pendidik sehingga dengan demikian sekolah harus menjadikan tempat lingkungan yang nyaman dan aman supaya siswa menjadi termotivasi untuk belajar di kelas oleh karena itu sekolah harus membuat lingkungan menjadi budaya positif. Di zaman sekarang ini, kemajuan tekonologi sangat pesat yang mempunyai pengaruh positif dan negatif oleh karena itu kita harus menfilternya, sehingga fenomena krisis karakter sangat mengkuatirkan  hal tersebut banyak anak anak mengikuti trend budaya luar tanpa mengkaji apakah itu sesuai dengan budaya kita. Filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa tujuan pendidikan adalah menuntun kodrat anak yang mereka miliki sehingga anak menperoleh keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya maka dengan itu pendidik harus selalu mendampingi dan membimbing anak sehingga tidak kehilangan arahny. Sekolah harus selalu berusaha menciptakan iklim pendidikan yang mampu membiasakan setiap warganya khususnya siswa melakasanakan budaya yang positif. Penerapan budaya positif sudah sepatutunya diterapkan oleh seluruh warga sekolah dengan penerapan budaya positif ini guru harus menjadi role model dengan posisi manager yang lebih menuntun tumbuhnya kesadaran dalam diri siswa yang sesuai dengan nilai-nilai yang disepakati kelas. 

Budaya Positif dapat menciptakan lingkungan menjadi disiplin positif, nyaman dan aman dalam proses pembelajaran sehingga siswa didalam kelas menjadi terbiasa dalam menanamkan budaya positif , oleh karena itu saya sebagai guru penggerak ingin melakukan aksi nyata di sekolah saya dengan dengan judul aksi nyata saya adalah "Menanamkan dan Membiasakan budaya positif dengan kesepakatan kelas dalam proses pembelajaran di SMK NEGERI 1 BINJAI"

B. RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA 

1. Tujuan 

Adapun yang menjadi tujuan dalam tindakan aksi nyata ini adalah : 

• Menumbuhkan budaya positif di sekolah dan di kelas dalam proses pembelajaran melalui kesepakatan kelas 
• Menumbuhkan nilai-nilai profil pelajar pancasila pada diri siswa dalam kegiatan pembelajaran 
• Membiasakan siswa menemukan kebebasan,kebahagian dan kenyamanan dalam belajar sesuai kesepakatan kelas 
• Melatih kolaborasi dan komunikasi terutama ketika saling mnegur dan mengingatkan 

2. Tolak Ukur

Adapun yang menjadi tolak ukur dalam tindakan aksi nyata ini adalah : 

• Siswa dapat membuat kesepakatan kelas yang dipasang di dinding kelas 
• Siswa mampu menjakankan kesepakatan kelas yang sudah dibuat bersama 
• Siswa merasakan kenyamaan, aman dan disiplin positif di lingkungan sekolah terutama di dalam kelas saat proses pembelajaran 
• Siswa mampu berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik di lingkungan sekolah 

3. Linimasa tindakan aksi nyata 

Adapun kegiata-kegiatan yang dilakukan dalam aksi nyata ini adalah sebagai berikut : 

• Guru membuat rancangan tindakan aksi nyata 

Dalam hal ini guru membuat kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dalam aksi nyata di kelas maupun di luar kelas dalam proses pembelajaran matematika .

Membuat Rancangan aksi nyata 

• Sosialisasi kepada seluruh warga sekolah, guru dan siswa tentang pentingnya penanaman budaya positif melalui kesepakatan kelas dan meminta izin kepada kepala sekolah serta bantua rekan guru .

                        Adapun kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut: 

1. Guru penggerak memberikan penjelasan kepada rekan guru pentingnya menanamkan budaya positif dengan melalui kesepakatan kelas yang dapat membuat suasana kelas menjadi nyaman dan aman serta membuat siswa lebih disiplin posistif  karena kesepakatan kelas tersebut dibuat dan disepakati oleh siswa itu sendiri 
2. Guru Meminta ijin kepada kepala sekolah untuk memberikan masukan dari rancangan aksi nyata yang sudah di buat sekaligus ijin melaksanakan aksi nyata di sekolah 
3. Guru berkolaborasi dengan wali kelas dan rekan guru lainnya dalam menanamkan budaya positif dengan kesepakatan kelas 

Rekan guru sedang mendengarkan penjelasan tentang budaya positif

• Guru memberikan penjelasan tentang kesepakatan kelas kepada siswa 

                        Adapun kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut : 

1.   Guru menjelaskan pengertian dan manfaatnya
2.   Guru mengambil salah satu contoh kesepakatan kelas 
3.   Guru memberikan stik note kepada siswa untuk menuliskan kesepakatan yang akan                    dijalankan siswa 
4.   Siswa menempelkan kesepakatan kelas yang ada di stik note yang sudah siswa tulis kedalam       karton yang sudah disediahkan guru 
5.    Guru dan siswa berkolaborasi dalam menentukan kesepakatan kelas yang siswa sepakati                bersama sama 
6.    Guru membacakan kesepakatan kelas yang sudah disepakati yaitu berdoa sebelum dan                    sesudah belajar, menghormati antar sesama, disiplin , bertanggung jawab, jujur dan madiri 

Guru dan siswa berkolaborasi  

Siswa sedang menempelkan kesepakatan kelas di karton

• Semua warga kelas melaksanakan dan menerapkan kesepakatan kelas 

1.  Guru memantau siswa di dalam kelas dengan memperhatikan siswa dengan semangat menjalankan kesepakatan kelas yang mereka buat 
2. Guru sangat senang sama siswa karena mereka sudah masuk ke dalam kelas tepat waktu dan bertanggung jawab mengerjakan tugas yang diberikan 
3. Siswa telah menanamkan budaya positif dengan kesepakatan kelas sehingga suasana ruangan kelas menjadi nyaman dan menarik 

Mandiri 

Berdoa sebelum dan sesudah belajar

      

Siswa bertanggung jawab membersihkan ruangan kelas

Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru 
 

Memberikan Salam, sapa dan senyum kepada murid

Suasana ruang kelas yang nyaman dan aman karena menghormati antar teman 

• Melakukan refleksi dari pelaksanaan kelas

                   Dalam hal ini kegiatan yang dilakukan adalah meminta kepada dua siswa untuk memberikan testimoni dari pelaksanaan kegiatan. siswa yang memberikan testimoni mengatakan bahwa dengan adanya kesepakatan kelas mereka menjadi termotivasi dalam menjalankan kesepakatan tersebut dan suasana pembelaran dalam kelas lebih nyaman dan aman sehingga budaya positif dapat tercipta di sekolah

• Membuat laporan  aksi nyata dari kegiatan yang sudah dilaksanakan 

                Kegiatan yang dilakukan dalam hal ini adalah menghadap kepada kepala sekolah dengan memberikan laporan aksi nyata yang telah dibuat serta meminta masukan dari pelaksanaan aksi nyata yang saya lakukan.

        4. Dukungan 

            Pelaksanan kegiatan aksi nyata yang saya lakukan dapat dijalankan dan dilaksanakan dengan baik tidak terlepas dari dukungan warga sekolah yaitu : 

• Kepala sekolah yang memberikan ijin dan masukan yang memberikan motivasi dan semangat kepada saya dalam pelaksanaan aksi nyata saya 
• Rekan Guru yang  memberikan semangat dan bantuan dalam berkolaborasi membuat kesepapakatan kelas 
• Siswa sebagai subyek dengan semangat membuat kesepakatan kelas mereka dan menjalankan kesepakatan tersebut
• Warga sekolah lainnya seperti tata usaha yang selalu membantu dalam urusan sarana dan prasarana yang dibutuhkan 

        C. Penutup    

       Kegiatan aksi nyata yang saya laksanakan masih mempunyai kekurangan, tetapi setiap kegiatan wajar mempunyai kekurangan, dari kekurangan yang saya dapat akan menjadi perbaikan bagi saya untuk kedapannya. Dalam kegiatan aksi nyata ini dapat diambil sautu kesimpulan bahwa dengan adanya kesepakatan kelas yang telah dibuat oleh siswa  membuat siswa termotivasi dan semangat dalam belajar karena ruangan pembelajaran menjadi nyaman dan aman sehingga dapat menciptakan budaya positif. dalam menjalankan kesepakatan kelas ada juga siswa yang melanggarnya dan guru akan memanggil siswa tersebut dan melaksanakan segitiga restitusi kepada siswa yang melanggar sehingga guru sebagai manager dapat memberikan solusi dari masalah yang di hadapi siswa tersebut. saya mengharapkan supaya setiap guru di SMK Negeri 1 Binjai menerapkan kesepakatan kelas dalam menciptakan budaya positif di sekolah terutama di kelas sehingga proses pembelajaran berjalan dengan nyaman dan aman 

                                AKSI NYATA _BUDAYA POSITIF MODUL 1.4

GURU PENGGERAK

 Nama saya Ranto Panjaitan , saya mengajar di sekolah SMK Negeri 1 Binjai sejak tahun 2011 - sekarang. saya adalah guru bidang studi matematika. saya mengikuti tes calon guru penggerak angkatan 5 dari kotamadya binjai . Puji Tuhan setelah saya melewatin 2 tahap tes ternyata saya lulus dan sekarang sedang mengikuti penddikan guru penggerak angkatan 5.

Gambar : 

saya sedang mengajar